• País: Perú

  Proyecto funda de almohada Fase 1 (a mayo 2015)

CRUZ ROJA PERUANA

Dentro del marco del Proyecto Piloto de Implementación Internacional de Fundas de Almohada (Pillowcase en Inglés), la Cruz Roja Americana ha trabajado con la Compañía Walt Disney para pilotear un programa nacional de preparación para desastres orientado a las escuelas a nivel de educación primaria. El Proyecto Fundas de Almohada fue creado por la Filial Luisiana e implementado en las escuelas de Nueva Orleans, tras el Huracán Katrina en el 2005.

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  Project Pillow Case Phase 1 (to may 2015)

PERUVIAN RED CROSS

Within the implementation framework of the International Pilot Project Pillowcase, the American Red Cross has worked in collaboration with the Walt Disney in order to pilot a national disaster preparation project with a particular focus on primary schools. Project Pillowcase was created by a Red Cross branch in Louisiana and implemented in schools in New Orleans after Hurricane Katrina in 2005.

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  Pragrama de resiliencia en las américas (RITA)

CRUZ ROJA PERUANA

El objetivo de Cruz Roja Americana de construir comunidades resilientes conllevó a planificar e implementar la fase de diagnóstico de las comunidades seleccionadas a través de la Metodología Diagnóstico Participativo Integral (DPI), que reúne una serie de herramientas para la recolección de datos comunitarios para la elaboración de planes de acción, desde una base comunitaria y con alta participación de actores locales claves en la identificación y priorización de las necesidades: El gobierno local, las organizaciones de base, escuelas, entidades públicas y privadas con injerencia comunitaria, etc.

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  Resilience in the americas programme (RITA)

PERUVIAN RED CROSS

Within the implementation framework of the International Pilot Project Pillowcase, the American Red Cross has worked in collaboration with the Walt Disney in order to pilot a national disaster preparation project with a particular focus on primary schools. Project Pillowcase was created by a Red Cross branch in Louisiana and implemented in schools in New Orleans after Hurricane Katrina in 2005. The project has since been successfully incorporated into schools in various cities across the United States, with the objective of teaching effective preparation concepts to the primary school students.

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